1.- Una vez leido el tema , busca un ejemplo de la aplicación de cuatro formas musicales al ámbito del deporte, y su funcionalidad (para que sirve realizar esa aplicación en el deporte).

 

- Rondó: es la forma donde el tema principal (A) se repite y se alterna con la aparición de otros temas secundarios (B, C, D, etc.), se puede representar bajo el esquema de A-B-A-C-A-D-A... En un circuito de habilidad se imponen diferentes ejercicios y al inicio y entre cada uno se tiene que dar una vuelta corriendo a un espacio determinado. Esto sirve para relacionar, por ejemplo, la recuperación con un tipo de ejercicio concreto y siempre el mismo.

- Técnica de pregunta / respuesta: en cualquier deporte de lucha cuando un luchador realiza un movimiento de ataque,  se produce un gesto en defensa de su oponente. El objetivo es anticiparse a los movimientos y poder defenderse de ellos.

- Canon: en gimnasia rítmica, artística o en cualquier tipo de danza se puede introducir este tipo de forma musical que sirve para aportar espectáculo.

- Fuga: en natación se pueden realizar series seguidas  en las que un compañero comienza, y el siguiente sale 2’’ más tarde intentando adelantar al primero. A continuación sale un tercero que intentará lo mismo y así sucesivamente.

 

 

2.-  Busca un video relacionado con una actividad fisica artística (danza, deportes rítmicos etc) o un deporte donde localices alguna forma musical, identificala y explica por qué.

 

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En esta coreografía grupal se observa claramente una fuga a partir del segundo 50" en la que una interprete se separa del grupo, quedando encerrada en el círculo y tratando de salir que se va reflejando poco a poco.

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3.- ¿Por qué crees que es importante utilizar el lenguaje musical en la actividad física? ¿Qué beneficio principal consideras que tiene desde el punto de vista de la salud?

 

Una persona que sabe decir muchas cosas sin necesidad de decir una sola palabra para mí es una persona muy inteligente. Es increible que alguien te entienda sin decir una sola palabra. Una persona que domina el lenguaje musical normalmente domina la coordinación, y para la actividad físicas dominar la coordinación es clave. Desde el punto de vista de la salud, lo importante es que, a través del lenguaje musical, el alumno no solo desarrolla la representación escrita y la comprensión lectora musical, sino también desarrolla el oído, la capacidad para escuchar, el análisis auditivo y la construcción musical en un nivel básico por ejemplo, y esto es un método de aprendizaje esencial para personas con problemas de salud mental.

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